MPPES prohibe pruebas de VIH para ingreso a la universidad

El Ministro Acuña fue enfático al enunciar que es un tema de Derechos Humanos y que ninguna universidad puede alegar el incumplimiento de este precepto constitucional bajo el pretexto del ejercicio de su autonomía

Jorge González Durand

Durante la sesión del Consejo Nacional de Universidades (CNU) celebrada el 8 de mayo en la Universidad Bolivariana de Venezuela, el Ministro del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES), profesor Luís Acuña, informó que se prohibe la realización de pruebas de VIH/SIDA como requisito de ingreso a cualquier institución de educación del país.

El MPPES recibió una denuncia de un joven al que le solicitaron practicarse la prueba del VIH/SIDA para poder estudiar Medicina en la Universidad del Zulia, con el argumento que no se podría formar a un médico que sea portador de esta enfermedad. Como el Ministerio no tenía una política al respecto, se decidió hacerle una consulta a la Fiscalía General de la República y a la Defensoría del Pueblo. La Consultoría Jurídica de la Fiscalía dio una respuesta sobre el tema y el Ministro Acuña leyó a los integrantes del CNU la conclusión final.

“Esta Dirección de Consultoría Jurídica estima pertinente incorporar las siguientes recomendaciones ―expresa el documento―: Primero que el MPPES emita una resolución a través de la cual se prohiba a todas las universidades del país, sin excepción, establecer como requisito para el ingreso de los estudiantes en sus distintas carreras la presentación de la prueba de anticuerpos contra el VIH, incluyendo expresamente los estudiantes a cursar la carrera de medicina en sus niveles de pregrado, postgrado y doctorado”.

“Segundo, igualmente se juzga adecuado la creación de una comisión integrada, entre otros, por los siguientes organismos: MPPES, MPP Salud, Asamblea Nacional, Defensoría del Pueblo, Ministerio Público, universidades del país, colegios de médico a nivel nacional, ONG's del área de DDHH, especialmente aquellas que trabajan con la población portadora del VIH, y la comunidad en general, a los fines de profundizar en el tema abordado por la presente opinión, y generar una Política de Estado referida al ejercicio de la profesión de medicina con médicos que padezcan el VIH”, recomienda el documento.

El MPPES está a la espera de la respuesta de la Defensoría del Pueblo. Sin embargo, el Ministro Acuña adelantó que se emitirá la correspondiente resolución para establecer reglas claras en la materia. El Titular de ese despacho fue enfático al enunciar que es un tema de Derechos Humanos y que ninguna universidad puede alegar el incumplimiento de este precepto constitucional bajo el pretexto del ejercicio de su autonomía.

Opsu enciende motores para las jornadas de oportunidades de estudio en todo el país

Las jornadas comenzarán en mayo y tienen como objetivo de promover que los bachilleres hagan una carrera universitaria en su estado evitando el traslado para otra región

Jorge González Durand

En el marco de la nueva política de ingreso a las universidades que busca fortalecer la regionalización de la educación superior, la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu), está organizando una serie de Jornadas de Oportunidades de Estudio en Educación Superior por áreas de conocimiento en todos los estados del país.

Estas jornadas forman parte de las ferias educativas que la Opsu coordina año tras año en diversas regiones del país para dar a conocer la oferta en educación superior de cada entidad. Tiene la finalidad de promover que los futuros bachilleres prosigan sus estudios universitarios en su estado evitando el traslado para otra región.

Andrés Acosta, Jefa del Departamento de Atención al Público de la Opsu informó que se están organizando las jornadas tanto en Caracas como en el interior del país. “La primera ya se hizo en Margarita con mucho éxito porque acudieron todos los planteles del estado Nueva Esparta”.

El Programa Nacional de Ingreso de la Opsu está apoyando en la planificación de estas jornadas promovidas por las zonas educativas, que son las organizadoras de dichos encuentros. “Las zonas educativas junto con las instituciones de educación superior públicas y privadas son quienes organizan el evento –comentó Acosta–. Nosotros los apoyamos desde el punto de vista logístico”.

Las zonas educativas de cada estado contactan a todos los colegios y liceos de su entidad federal para hacer las visitas guiadas. ”Por supuesto, la población flotante también puede ir a ese evento, porque está dirigido a la gente que quiera conocer la oferta académica de su región”, agregó el funcionario.

“Las jornadas comenzarán en mayo, y la idea es hacerla en todos los estados, porque para nosotros no hay estados pequeños. Todos los estados deben tener su evento, porque los colegios y liceos de todo el país deben estar enterados de la oferta académica de su región. Por muy pequeño que sea el estado, allí hay planta física y hay instituciones de educación superior”.

Opsu y Decanos de Odontología avanzan en la integración de programas de estudio

Tania Navarro, Decana de Odontología de la UCV, comentó que es la primera vez que se hace este tipo de reuniones en Venezuela destinadas a unificar las estructuras curriculares

Jorge González Durand

El Gobierno Bolivariano a través de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu), está trabajando en conjunto con las autoridades universitarias para integrar este año los programas de estudio de las carreras de odontología y crear un sistema de acreditación nacional que permita establecer estándares mínimos de calidad en el país.

Desde octubre de 2007 los decanos de las ocho facultades de odontología venezolanas están construyendo un instrumento que permita cuatro tipos de evaluación: la de los proyectos de creación de nuevos programas de odontología, la autoevaluación de las escuelas existentes, la rendición de cuentas y la acreditación; comentó César Villarroel, asesor de la Opsu y coordinador de estas reuniones.

Experiencias universitarias

Ulises Rojas, Decano de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo, expresó que esa casa de estudio ya venía trabajando en un proceso de acreditación por intermedio de la Organización de Facultades y Escuelas de Odontología de América Latina, que es un organismo de la Unión de Universidades de América Latina.

“Sin embargo recibimos con mucho beneplácito la invitación de la Opsu para ir a un proceso de acreditación a nivel nacional porque eso busca unificar los planes de estudio, busca una construcción en conjunto de ese proceso de acreditación necesario hoy día, no solamente a nivel nacional sino también internacional. Cualquier tipo de acuerdos interinstitucionales pasa por la pregunta de si se está o no acreditado y qué organismo te acreditó”, comentó Rojas.

En el país la carrera de odontología la dictan las universidades Central de Venezuela, Carabobo, Zulia, Los Andes, Santa María, Rómulo Gallegos, José Antonio Páez, y la Mariscal de Ayacucho.

Balance positivo

Tania Navarro, Decana de Odontología de la UCV explicó que desde la Asociación Venezolana de Facultades de Odontología, e inclusive la organización latinoamericana, se está haciendo un trabajo similar.

“Hago un balance positivo de estas reuniones con la Opsu porque uno de los trabajos que estamos haciendo justamente en esas instancias está vinculado con las reuniones de la Opsu, ya que se pretende, primero, que nos evaluemos para acreditarnos en el país y también a nivel internacional, y con esta acreditación también podremos lograr mayor movilidad estudiantil y equivalencia a nivel latinoamericano”. De acuerdo a Navarro es la primera vez que se hace este tipo de reuniones en Venezuela para este esfuerzo de integración de programas de estudio

Henry González de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, ubicada en San Juan de Los Morros en el Estado Guárico, relató que para ellos estas reuniones han sido un punto crucial, “porque ahora en la UNERG estamos en una reestructuración curricular que involucra a toda la universidad, por ende, la Facultad de Odontología”.

“Entonces estamos haciendo sinergia entre la reestructuración que promovemos allá y los aportes que se están dando en las reuniones de la Opsu –explicó González–. Nosotros estamos avanzando a la par de las dos actividades y esto va a potenciar mucho el trabajo que estamos haciendo en la universidad. Una vez terminado este trabajo la reestructuración va a ir en consonancia con las directrices que se están planteando en estas reuniones”.

Hablando el mismo idioma

Edgar Guevara Zabala, Director de la Facultad de Odontología de la Universidad de los Andes, dijo que la Opsu los invitó para trabajar en la acreditación de las carreras de odontología, “lo cual nos regocija porque de aquí va a salir un currículum consensuado, aplicable a todas las instituciones de educación superior, lo cual redundará en beneficio de la formación del odontólogo. Esto además va a permitir que todas las facultades de odontología hablemos el mismo idioma”.

Asimismo, Guevara agregó que en Europa ya hicieron esa integración curricular. “El espacio europeo para la educación superior logró unificar todos los programas de estudios entre ellas odontología, y si ellos lo hicieron que tienen la particularidad de tener varios idiomas, nosotros se nos facilita porque hablamos el mismo idioma”.

Con estas reuniones crearemos un mecanismo de acreditación propio y podremos nivelar todas las escuelas y facultades hacia arriba. El balance de estos encuentros en la Opsu ha sido extraordinario, hemos avanzado mucho y esto redundará a favor del nuevo profesional que formaremos.

Las metas para este año

Las expectativas de Ulises Rojas, UC, es que en este año se tenga un currículum por competencias que son las tendencias mundiales en currículum y el proceso de acreditación para que se pueda ir a un proceso internacional de acreditación a través del Mercosur.

“Dado que habrá un proceso de acreditación nacional con miras a ir a un proceso de acreditación internacional en el Mercosur, nosotros en la Facultad de Odontología de la UC estamos muy abiertos a este proceso. Lo más importante es que es una construcción nuestra, venezolana, para dar respuestas a nuestros procesos de formación del odontólogo”.

Henry González, UNERG, expresó su optimismo. “Creo que no culmina el año 2008 sin que estas decisiones que tomemos con la Opsu se terminen operacionalizando. Espero que la primera cohorte que ingrese en el 2009 se forme bajo el nuevo perfil del odontólogo”.

“Mis expectativas son fantásticas, esto es un proceso de sinergia con la reestructuración curricular que estamos ejecutando en la UNERG y para mí que soy integrante de la comisión curricular de odontología es crucial el momento porque nos va a ayudar a hacer la reestructuración curricular acorde a los nuevos tiempos que nos están exigiendo las políticas del Estado”, agregó González.

Por su parte, Tania Navarro, UCV, expresó que el ambiente de trabajo ha sido muy agradable. “Para mí sí es posible que los acuerdos que se alcancen en estas reuniones se operacionalicen. Esa es la idea, para eso estamos aquí. Además he sugerido que estas reuniones no sólo se hagan en Caracas sino que las vayamos moviendo a otros estados para que involucremos efectivamente a las regiones en este proceso”.

Cerca de 100 niños se beneficiarán con Donación Opsu de equipos deportivos

Los integrantes de la Organización de Béisbol Santa Marta, pertenecientes a la Liga Criollitos de Venezuela, recibieron bates, gorras, uniformes, cascos y otros equipos deportivos como parte de una política de apoyo a las comunidades impulsada por el Ejecutivo Nacional

Jorge González Durand

El Gobierno Bolivariano, a través de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu), realizó una donación de materiales deportivos a los niños de sectores populares del Municipio Baruta que integran el Equipo Santa Marta, pertenecientes a la Liga Criollitos de Venezuela.

Carmen Correa, Presidenta de la Organización Deportiva de Santa Marta, explicó que “con esta donación saldrán beneficiados 83 niños de 6 a 15 años y 10 pequeños de 3 a 5 años que es el semillero, es decir, que cerca de 100 niños van a salir beneficiados”.

Esta asociación envió una carta a la Opsu a través de la Contralora Interna Lisette Bertoncini. “Ellos me hicieron llegar la solicitud, porque los padres de estos niños no tenían cómo comprar los equipos ya que son personas de bajos recursos. Hablaron conmigo, me entregaron una carta para el profesor Antonio Castejón, quien le dio luz verde”.

“Me pareció magnífico el acto de entrega y me alegra mucho que se esté dando esta iniciativa en la Opsu ya que estamos cumpliendo lo que dice la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela con respecto a la participación ciudadana y la labor social. Me encanta que se esté haciendo este trabajo”, comentó Bertoncini.

Correa manifestó que esta organización al inicio funcionaba en La Pastora, pero ahora está en Baruta. “El equipo se fundó en 1975, tenemos más de tres décadas funcionando. Ahora entrenamos en Terrazas del Club Hípico varios días a la semana. Para nosotros ésta es una ayuda muy grande, y muy positiva para los muchachos porque hay niños de muy bajos recursos. Los niños están muy emocionados. A la Opsu les deseamos mucho éxito y muchísmas gracias por este donativo que para los niños es una ayuda muy grande y la emoción en su cara lo demuestra”.

Testimonios de alegría

Durante el acto, los niños estaban felices por la entrega. También asistieron los padres y madres de los pequeños deportistas. Yamileth Manrique, una representante, declaró que esta donación le pareció muy buena porque ellos la necesitaban. “Es la primera vez que solicitamos una donación y estamos muy contentas por la respuesta de la Opsu. Mi hijo entrena todos los miércoles en este campo de béisbol. A mí me gusta mucho que él practique un deporte y a mi hijo le encanta el béisbol, ese es su sueño, él me dice que va a llegar a las Grandes Ligas y hoy está feliz por este acto”.

Ervin lópez, de 10 años, declaró que participa en el equipo desde semillita. “Juego pitcher, tercera base y primera, pero me gusta más ser pitcher. Me parece muy buena esta donación de la Opsu porque nos va a ayudar a entrenar mejor”.

Bertoncini, Contralora Interna de la Opsu, encontró muy buena la respuesta de los chamos, “porque de verdad son gente que lo necesita y sé que las autoridades de la Opsu entienden la necesidad que hay en diversas comunidades de bajos recursos”.

Pedro Luis, también integrante del equipo, relató que a cada uno les va a tocar un uniforme, un casco y una gorra. “Además hay dos bates para la liga. Yo juego tercera base desde que comencé hace muchos años. Me gusta el béisbol porque es mi deporte favorito. Yo tengo muchos primos que juegan y por eso le agarré el gusto”.

Jesús Botello, de 10 años, expresó la donación sirve para todo el equipo. “Yo juego quetcher. Invito a los niños de la zona a que se acerquen y hagan deportes porque es muy bueno, en especial el béisbol ¿Qué me gusta del béisbol? Todo”.

Por su parte, Antonieta Carrasco, madre, dijo que es “un apoyo muy importante para los niños que están en crecimiento y jugando béisbol. Gracias a la Opsu porque nos está ayudando a que ellos crezcan sanos y saludables”.

Carmen Molina: Lo que Tuning busca es establecer cuál es el médico que necesitamos

Entrevista / Integración de pénsum de medicina

Jorge González Durand

La representante de Tuning en el área de Medicina en Venezuela considera que los médicos en el país siempre han estado al servicio de la comunidad. La Universidad de los Andes se ha encargado de formar médicos con una clara vocación social

Desde el año pasado, la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu) ha propiciado un diálogo entre el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES), el Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS), y las autoridades universitarias de las Facultades de Ciencias de la Salud para lograr la integración de los programas de estudio de la carrera de medicina. Durante esas reuniones ha sido invitada la profesora Carmen Zoraida Molina, Jefa del Departamento de Fisiopatología de la Universidad de Los Andes y representante del Proyecto Tuning en América Latina en el Área de Medicina. Conversamos con ella sobre estos encuentros y sobre el proyecto que ella representa en el país.

¿Cómo observa el avance de estas reuniones?

Para mí ha sido muy importante ver cómo hay un interés de buscar a los distintos actores que tenemos responsabilidad en el país sobre los estudios de medicina. Yo espero que este esfuerzo tenga frutos saludables para todos en el país. Los actores en el área médica no podemos estar de espaldas a la realidad nacional, ni el Estado puede olvidarse de que la formación del médico que se requiere debe estar orientada a formar una persona al servicio de la comunidad.

Yo creo que en Venezuela los médicos hemos estado al servicio de la comunidad, con distintas maneras de ser, pero siempre al servicio del paciente. El médico en Venezuela, independientemente del área en la que se desempeña, está al servicio de otro ser humano y eso creo que es primordial.

Estas reuniones nos van a permitir conocer a los distintos actores, conocer las distintas maneras de ver el desarrollo de la medicina, pero de cualquier manera el médico es un profesional formado para servir a otro ser humano, de manera individual y también debe estar conciente de la realidad colectiva, porque a un individuo lo podemos asistir en un quirófano, pero ese individuo viene de una comunidad y va a ser devuelto a una comunidad. Por lo tanto, nuestra formación médica siempre ha estado vinculada a esa idea.

Nosotros enfrentamos en un consultorio o un hospital, a un individuo en particular, pero obviamente sí podemos influir en ese individuo para que vuelva a una comunidad. Si en esa comunidad hemos detectado alteración epidemiológica, nosotros también estamos en capacidad de actuar sobre la comunidad. La Universidad de los Andes se ha encargado de formar médicos con una clara vocación social.

¿Qué es el Proyecto Tuning?

Tuning nace de la Declaración de Bologna, y de la UNESCO que establecen que la educación debe trabajar con base a competencias, lo que significa que el individuo no solamente debe tener conocimientos, sino debe tener aptitudes, debe saber convivir y tiene que saber actuar. Sería como hacer conciente la competencia más allá de lo teórico

Tuning ha sido una propuesta que nació en Europa con la idea de generar espacios para la reflexión en la educación superior en forma general. Tuning participa en doce áreas del conocimiento en este momento, dentro de la que está Medicina y Enfermería en Ciencias de la Salud. Lo que se pretende es crear espacios para la discusión y para que tengamos la posibilidad de que en el mundo globalizado en el que vivimos, en el futuro tengamos un médico capaz de actuar en cualquier escenario, local, regional, nacional y mundial, porque la enfermedad individual no tiene límites de fronteras, puede tener agravantes, etiologías, pero el ser humano enfermo no importa si nació en este país o en el de al lado, o del lado opuesto de la Tierra. Una persona enferma es un ser humano que un médico debe estar en capacidad de atender.

Tuning busca establecer cuál es el médico que necesitamos, cuál es el perfil del médico mundial que se requiere, que debe estar contextualizado. Entonces este proyecto pretende tener puntos de unión y de comparación que nos permitan tener un médico capaz de actuar aquí y ahora, pero que además sea capaz de actuar dentro de 10 años de forma actualizada, que sea capaz de actuar si cambia el escenario por un desastre natural, que se adapte a trabajar con mucha tecnología o con poca. Esa es tal vez la intención y Tuning en Venezuela ha tenido mucha acogida en el área médica. De hecho, esta es la segunda vez que me invitan de la Opsu para exponer las competencias que se generaron en Tuning.

En América Latina el proyecto generó para Medicina 27 competencias genéricas, esas competencias van a ser comunes para todos los egresados del primer ciclo universitario y luego generamos 63 competencias específicas para el egreso de un médico general y ese perfil es el que aporta Tuning de América Latina a esta discusión para la elaboración del currículum nacional.

CNU acreditó 8 nuevos postgrados

La Coordinadora del Consejo Consultivo Nacional de Postgrados (CCNPG), profesora Aura Ruzza manifestó que desde que se reactivaron las sesiones del CNU hace un año, hay un balance muy positivo porque ha aumentado la oferta de postgrados autorizados en el país

Jorge González Durand

En su sesión de mayo realizado en la Universidad Bolivariana de Venezuela, el Consejo Nacional de Universidades aprobó la creación de cinco nuevos postgrados y la acreditación de tres más.

La Coordinadora del Consejo Consultivo Nacional de Postgrados (CCNPG), profesora Aura Ruzza, ofreció un balance favorable de la reunión. “El resultado fue el esperado. El CNU hasta ahora siempre sanciona positivamente los informes que le presenta el CCNPG, puesto que es su órgano asesor en esta materia. Desde que se reactivaron las sesiones del CNU hace un año, hay un balance muy positivo porque ha aumentado la oferta de postgrados autorizados en el país”.

Se crearon los siguientes programas de postgrado: Maestría en Producción Animal de la Universidad Nacional Experimental del Táchira, Maestría en Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional Politécnica de la Fuerza Armada Nacional, Doctorado en Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Doctorado en Biotecnología Agrícola del Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas, y Especialización en Prevención Integral en Adicciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

Se acreditaron las siguientes carreras: Doctorado en Historia y Especialización en Gerencia de Proyectos de la Ucab y la Especialización en Desarrollo Rural Integrado de la Universidad de los Andes.

Estos 8 programas se suman a las 11 carreras de postgrado y 15 de pregrado que se aprobaron y acreditaron en la primera sesión del CNU en marzo de 2008. De esta forma, el Gobierno Bolivariano cumple con la meta de ampliar la oferta académica del país en aras de brindar mayores oportunidades a los estudiantes que aspiran a ingresar a la educación superior.

Las casas de estudio –públicas o privadas– que deseen abrir un programa de postgrado necesitan la autorización del CNU, de acuerdo a la norma vigente desde el año 1996. El CCNPG es el organismo encargado de la evaluación y supervisión de estos programas de postgrado. El Consejo Consultivo invita a la comunidad interesada a visitar su página www.ccnpg.gov.ve, donde encontrará información sobre los programas de postgrado legalmente registrados en el CNU.

Opsu estrena Servicio Médico para sus trabajadores

Durante la inauguración asistieron varias organizaciones vinculadas a la salud como FAMES, Grupo Ases de Venezuela, Prosalud y la Fundación Daniela Chappard

Jorge González Durand

La Oficina de Planificación del Sector Universitario inauguró para sus funcionarios el Servicio Médico de la institución. Durante la apertura estuvo presente la Directora Adjunta, profesora Mercy Arteaga, la doctora Eloína de la Hoz, responsable del centro, y los trabajadores de las Oficinas Técnicas Auxiliares del Consejo Nacional de Universidades (CNU).

La doctora Eloína de La Hoz comentó que van a comenzar la segunda etapa del Servicio Médico. “Me siento muy contenta. Los funcionarios han sido bastante receptivos. Sigo adelante. Tengo una jornada de ficha médica para los funcionarios, ver qué tipo de enfermedades existen en el personal de la Opsu y con base en esto trabajar en charlas preventivas”.

Esta jornada de la ficha médica consiste en hacer la historia médica de cada trabajador. “Muy pronto va a comenzar. Hay que programarlo con los jefes de departamentos y hacer un cronograma”, agregó de La Hoz.

En la inauguración del Servicio se contó con la participación de varias organizaciones vinculadas a la salud como FAMES, Grupo Ases de Venezuela, Prosalud y la Fundación Daniela Chappard. La doctora conversó con ellos y están dispuestos a dictar a charlas al personal de la institución.

En cuanto a sus expectativas, la galena comentó que espera poder atender a todo el personal “y que me apoyen, que consulten, quiero escuchar sus opiniones e ir creciendo. Los trabajadores son los que van a conformar el Servicio Médico porque yo estoy para ellos y voy a conversar con cada uno para ver qué tipos de charlas les gustaría. También hay que abordar las enfermedades ocupacionales porque ya he atendido a varios pacientes vinculados a este asunto”.

Johana Hurtado, funcionaria de la Opsu, expresó que le pareció algo bueno tener un Servicio Médico para los trabajadores. “El espacio quedó muy lindo. En este poco tiempo han venido muchas personas de la Torre, incluso familiares, y la atención de la doctora ha sido buenísima. Ella es clase aparte con nosotros. Felicitaciones”.